공교육의 문제점(問題點)을 보완하고 학습자중심의 자율적인 별도교육프로그램(program])
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작성일 22-10-12 12:02본문
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다. 하지만 최근 들어 국내에서도 대안학교에 대한 연구가 활발해지면서 대안교육에 대한 나름의 槪念 定義(정의)가 시도되고 있다 `기존의 교육과는 다른 교육으로서 현재의 학교가 안고 있는 문제를 해결하려는 다양한 교육 방법`으로 定義(정의)하려는 시도이다. 대안이라는 용어는 사전적 의미만 살펴 보아도 쉽지 않음을 알 수 있다 `어떤 안에 대신하는 안`으로써 그 용어 자체가 확정되어 있는 무엇을 지칭하는 것이 아닌 것이다. 또한 대한학교를 `기존의 제도 교육에서 규정한 학교의 형태와 내용에서 벗어나 독자적인 교육 이념에 따라 새롭고 다른 교육을 실현하고자 하는 학교`라고 설면…(생략(省略))
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공교육의 문제점을 보완하고 학습자 중심의 자율적인 별도교육프로그램의 개념과 필요성에 대해서 정리하였습니다.
순서
공교육의 문제점(問題點)을 보완하고 학습자중심의 자율적인 별도교육프로그램(program])
레포트/사범교육
1. 定義(정의)
:공교육의 결점을 보완하고, 학습자 중심의 자율적인 별도 교육 program을 운영하도록 고안된 특별학교.
★ 대학학교를 살펴보기 전 대한교육에 대한 정확한 定義(정의)를 내리는 것이 선행되어야 할 것같다.
설명
공교육의 문제점(問題點)을 보완하고 학습자 중심의 자율적인 별도교육프로그램(program]) 의 정의(定義) 과 필요성에 대하여 요점하였습니다. 기존의 교육과는 완벽하게 대비되는 새로운 교육이 과연 가능한지 의심스러운 것이다.